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Chi ha ideato il peer tutoring?

Breve storia del Peer Tutoring

Questa metodologia ha radici storiche molto antiche e nel corso dei secoli è stata variamente utilizzata: viene fatta risalire all'antica Grecia di Aristotele, alla Roma di Quintiliano nel I secolo d.C., e si ritrova nella scuola gesuitica e in Comenio (XVII secolo).

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Di conseguenza, quando nasce il peer education?

1960

La peer education, come metodologia educativa trova i suoi natali negli Stati Uniti attorno al 1960 nel modello del mutuo insegnamento e viene poi impiegata con successo nel mondo anglosassone per la prevenzione dell'infezione Hiv.

Tenendo presente questo, quali autori richiamano per primi il concetto di mutuo insegnamento?

Andrew Bell

Il mutuo insegnamento è da ricondurre all'educatore inglese Andrew Bell, che alla fine del XVIII sec. sviluppò un sistema scolastico basato sull'apprendimento reciproco.

Rispetto a questo, quali sono le architetture di rete?

Architettura di rete:

Insieme di protocolli di comunicazione che permettono lo scambio di informazioni le architetture di rete standardizzate sono definite dai modelli OSI e TCP/IP.

Riguardo a questo, come si chiama l'architettura di rete alla base di internet?

Internet Protocol (IP) è il protocollo di InterNetworking del modello DOD/DARPA (secondo il modello OSI è classificato nel livello rete) che si occupa di gestire l'indirizzamento dei nodi e l'instradamento: a ciascun nodo viene infatti assegnato un indirizzo IP che lo identificherà in modo non ambiguo in rete; le

Come può essere rappresentata una rete?

La topologia viene rappresentata quindi sotto forma di grafo in cui i nodi, in grado di scambiarsi direttamente l'informazione, sono collegati tra loro tramite uno o più rami. Il significato di queste entità geometriche è diverso a seconda del tipo di rete e del tipo di operatività che si considera.

Di conseguenza, quali sono i punti di forza di un docente?

L'insegnante resiliente

L'autostima, la volontà, la positività, la fiducia. Elementi da coltivare anche in classe, come qualità personali del docente e come atteggiamenti da indurre anche tra gli alunni.

Come si chiamano i punti di forza e di debolezza di una classe?

L'analisi SWOT è una linea guida per comprendere i punti di forza, i punti deboli, le opportunità e le minacce rilevanti per la tua scuola.

Anche la domanda è: quali sono le competenze relative all'insegnamento che ritieni di aver sviluppato grazie allo svolgimento del peer to peer?

3 sono le competenze relative all'insegnamento che ritieni di aver sviluppato grazie allo svolgimento del peer to peer? Grazie allo svolgimento del peer to peer ho sviluppato una maggiore sicurezza, una maggiore capacità relazionale, di progettazione e valutazione.

Cosa deve presentare il docente tutor?

la formulazione del bilancio iniziale delle competenze; l'osservazione reciproca in classe (attività di peer to peer) e la sua rielaborazione critica; il documento di sintesi del percorso annuale di formazione che viene presentato al Comitato di valutazione.

Di Ilana