Grazie per l'A2A!
Da quanto ho capito, devi essere uno studente post-baccalaureato per essere pienamente iscritto al programma "online puro" dove ottieni la tua laurea in quel modo. Altrimenti, devi ottenere una deroga dal tuo consulente per ogni classe di CS online che vorresti seguire. Quindi, questo è solo un avvertimento.
Per farvi sapere dove sono le mie esperienze, ho seguito alcuni corsi di CS online pur non facendo parte del programma post-baccalaureato. Ho seguito diversi corsi online perché il corso fisico era in un orario che non andava bene per me, oppure non vivevo a Corvallis, dove si trova il campus principale. Come nota a margine, c'è un campus satellite a Bend, Oregon che ha un programma CS completo ora. Potrebbe essere ancora solo l'opzione web-deb/mobile-dev come era nel 2014, ma avevano tutto il necessario per ottenere la laurea in CS. Ma - il campus consiste in un piccolo edificio, molti di quegli studenti hanno effettivamente preso lezioni online con la maggioranza del post-bacc.
Inoltre, ho fatto il TA's per alcune delle classi CS online, quindi ho diverse prospettive.
Contenuto: Il contenuto è lo stesso, ma il metodo di consegna è ovviamente diverso. I professori non scelgono cosa va in un corso; questa è una decisione presa dal comitato composto dai migliori membri della facoltà a cui, una volta deciso, ogni professore deve aderire. Quindi, che tu prenda CS 162 nel campus principale, nel campus satellite o online, dovrebbe essere lo stesso.
Per quanto riguarda le lezioni, semplicemente non lo fanno. Si guardano video preregistrati fatti dagli istruttori che consistono in loro che parlano su diapositive. Almeno in una lezione, le parti banali sono interrotte dal linguaggio del corpo, dalle battute e dalle domande degli studenti che arricchiscono l'intera lezione. Ma devo dire che mi piace molto il fatto di poter mettere in pausa e/o riavvolgere i video e guardarli a mio piacimento. Devo fare pipì? Metti in pausa. Bisogno di un pisolino? Pausa. Fare una partita veloce a Starcraft 2? Pausa. Studiare per il prossimo test? Certo, i ragazzi del campus hanno gli appunti. Tu hai l'intera lezione da guardare più e più volte. Riproducilo in macchina mentre vai al lavoro e ti sentirai dannatamente compiaciuto.
C'era un professore che sapevo che teneva un corso e-campus mentre io stavo seguendo un corso on-campus. Gli ho chiesto se potevo guardare i video delle sue lezioni e mi ha detto "No" perché non voleva che saltassi le lezioni. Non voglio commentare che ego ci vuole, ma se i video sono sufficienti online allora dovrebbero essere sufficienti a prescindere. Il punto è che lui sapeva che non c'era modo che io mi presentassi a lezione perché potevo ottenere le stesse cose nei suoi video, e quindi avrebbe visto la sua frequenza diminuire.
Difficoltà: Nelle mie esperienze, direi che la difficoltà varia da corso a corso e da istruttore a istruttore. Quindi, mentre uno potrebbe sostenere che è più difficile seguire un certo corso online o nel campus, a meno che non abbia seguito lo stesso corso due volte, con entrambi i professori, ma su due piattaforme diverse, non può davvero fare una dichiarazione istruita. Dato che ho seguito un corso di persona e ho fatto l'assistente per lo stesso corso online, penso di poter condividere tranquillamente le mie esperienze.
- Difficoltà dell'esame: Equivalente.
- Gli esami, se fanno parte del corso, sono controllati. Questo significa che devi recarti al centro qualificato più vicino dove qualcuno ti guarda mentre fai il test fatto dall'istruttore, cioè qualcuno si assicura che tu non imbrogli. Di solito hai una serie di date tra cui scegliere, di solito all'interno di una determinata settimana. Dal momento che stai essenzialmente facendo un esame come faresti normalmente, non è probabile che sia diverso da un esame dato in un corso tenuto a lezione.
- Difficoltà del quiz: Più facile.
- Se nel corso, ogni quiz che ho visto è stato open-book, open-note, open-Google-search. E' esplicitamente dato con queste risorse menzionate? No. Ma quando gli insegnanti capiscono che viaggiare fino al più vicino centro di correzione può essere un dolore al collo (più alcuni di loro hanno effettivamente una tassa di $20-$40), di solito ti danno solo qualche quiz a scelta multipla che puoi compilare su Canvas (usato per essere BlackBoard). Se ho trovato i quiz a volte sono più approfonditi per compensare questo, ma quando si ottiene tutto di Google a portata di mano, semplicemente non importa.
- Difficoltà dei compiti a casa: Equivalente.
- I compiti a casa saranno gli stessi, ma dovrete affrontare sfide uniche. Non avere studenti della classe con cui chiacchierare facilmente (le nostre conversazioni) sui compiti è un enorme svantaggio. Inoltre, quando i vostri compiti di programmazione sono valutati nel campus, di solito è con e di fronte a un assistente, in modo da poter vedere e ottenere un feedback immediato su eventuali errori o confusione. In alternativa, attraverso l'uso coerente di media accademici-sociali come Piazza, si ha accesso a una classe molto grande di un corso elettronico a portata di mano. Non è raro fare una domanda e ottenere una risposta da un coetaneo in pochi minuti. O giorni. A volte è un colpo o una mancanza. E con la valutazione dei compiti di un corso elettronico, molti insegnanti sembrano essere molto più generosi con i punti. E' tipicamente, "Ti darò il punteggio pieno ma c'è un bug. Spiega perché e non sentirai più parlare di me. Non riuscite a spiegare perché e vi toglierò dei punti"
- Difficoltà del progetto di gruppo: Più difficile.
- Quando si seguono i corsi nel campus, è facile individuare quel fannullone nel tuo gruppo durante o dopo la lezione; una volta che lo hai nel mirino, puoi tenerlo responsabile e chiedergli cosa sta succedendo. Oppure, a volte, uno studente abbandona la classe e lo capisci rapidamente perché non si presenta o il professore lo menziona. Ma online, è un incubo trovare qualcuno che non sta facendo il suo dovere; spesso, non si scopre che ha abbandonato perché i professori di solito danno loro 7-14 giorni per rispondere prima di dirvi: "Sì, non credo che siano più iscritti, quindi vorresti trovare un nuovo partner o unirti a un altro gruppo? Per peggiorare le cose, se ne usciranno sempre con una scusa esasperante come: "Scusa! Non ho impiegato 15 secondi per controllare le 4 e-mail che mi hai scritto nell'arco di 6 giorni perché ero occupato al lavoro". Se sei un fannullone, i progetti di gruppo saranno il formaggio per te (e seriamente non mi piaci). Se sei il tipo di persona che prende la leadership, ti troverai con più lavoro del solito. Indipendentemente da ciò, comunicare con un intero gruppo di persone che tipicamente, a questo punto, hanno un lavoro e una famiglia può essere difficile. Soprattutto perché molte persone non riescono ad essere chiare nei loro scritti, quindi c'è un sacco di cattiva comunicazione, anche se non è colpa di nessuno. Per sottolineare quanto non mi piacciano i progetti di gruppo nei corsi online che ho seguito, prenderei volentieri il doppio dei compiti a casa se questo significasse nessun progetto di gruppo; oppure, farei una petizione per farlo da solo. In tutta onestà, è una buona esperienza di apprendimento e per quelli di voi con carriere reali, non sarà altro che un'estensione della vostra tipica vita lavorativa. Tranne che non verrete pagati -_-
Valore: Questo dipende dall'individuo. In realtà si paga molto di più per le lezioni online. Sto parlando di $1,000 o più per lo stesso corso di CS di 4 crediti che pagheresti per il campus. Si potrebbe obiettare che se le lezioni sono preregistrate, allora come lo giustificano?
Immaginate di essere un istruttore o un assistente assegnato ad una classe con 100 studenti dove l'unico modo in cui possono fare domande è mandarvi un'email. Come TA, ho ricevuto così tante email che non iniziavano nemmeno con una domanda chiara; era sempre un processo di scambio di una o due email in più prima che lo studente finalmente facesse la domanda giusta o si esprimesse chiaramente tramite comunicazione scritta. E a parte le domande sul contenuto, si ottengono: domande sui compiti a casa, domande sugli esami, domande sul programma, domande sui quiz, domande sui progetti, domande sul perché ho perso punti su questo, domande sul perché il mio compagno non mi risponde, e altre ancora. Oh caro - molti, molti di più. E poiché la maggior parte degli assistenti e degli istruttori mettono la tua istruzione prima della loro vita personale, non è raro che controlliamo le nostre e-mail 2-4 volte all'ora. E ad essere onesti, parte di questo è perché se aspetti fino a tarda notte per controllare la tua casella di posta, passerai il resto della notte/mattina a rispondere a 10-20 studenti che hanno bisogno di risposte al più presto perché qualcosa è, come sempre, dovuto entro 24 ore.
Così, se quella tassa extra vale la comodità di non dover andare in un campus 2-3 volte a settimana dipende da voi. Ho fatto i conti; i soldi che si risparmiano sulla benzina e sul non dover subire una perdita di ore di lavoro perché le lezioni in classe sono raramente al di fuori della fascia 9AM-5PM in realtà si sommano. Voglio dire, stiamo parlando di 4-7 ore a settimana per 1 corso, per un intero trimestre. Non dimenticate: una lezione può durare in genere solo 50-120 minuti, ma il tempo necessario per: guidare fino al campus, trovare parcheggio, camminare fino alla classe, lasciare la classe, raggiungere la propria auto, guidare fino a casa/lavoro... Sì, potete cominciare a vedere che differenza fa per quelli di noi che hanno un lavoro (o anche uno stage).
Ad ogni modo, queste sono state alcune delle mie esperienze con l'iscrizione e il TA'ing per alcune classi online alla OSU. Non so se qualcosa era relativamente specifico per il college stesso, ma posso dire che la facoltà è dannatamente incredibile e penso che ti divertirai molto. La scuola fa anche molto per raggiungere i suoi studenti di ingegneria (CS, incluso), online o no, e li informa regolarmente sulle opportunità di stage e carriera.